近日，，海鹽元濟(jì)高級(jí)中學(xué)的特級(jí)教師、全國教師模范徐樺君老師應(yīng)邀到秀水高級(jí)中學(xué)作“新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展”的主題講座。這次講座，不僅是新課程背景下教師專業(yè)發(fā)展的一場(chǎng)“及時(shí)雨”，更是為秀水高中所有老師的增添了精神食糧。
        徐樺君老師主要從為什么要強(qiáng)化教師專業(yè)水平，如何強(qiáng)化教師專業(yè)水平兩個(gè)方面高屋建瓴的為老師們作了詳細(xì)的指導(dǎo)。
        徐老師首先從時(shí)代發(fā)展的需要，新課程改革的需要，自我生存的需要三個(gè)方面對(duì)為什么要強(qiáng)化教師專業(yè)水平進(jìn)行說明，并以自身為例，生動(dòng)形象的表達(dá)了強(qiáng)化教師專業(yè)水平的重要性。他的講解讓老師們重新對(duì)自我有了新的認(rèn)識(shí)、新的定位。講座后，老師們不再認(rèn)為教師僅僅是一個(gè)職業(yè)，教師更應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)。教師在教書育人不斷送走人才的同時(shí)，也應(yīng)該楊帆起航，不斷進(jìn)取，不斷的強(qiáng)化自己的專業(yè)水平，教師，在幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)更應(yīng)學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，從而擁抱“職業(yè)青春”。
        接著徐老師又對(duì)如何強(qiáng)化教師專業(yè)水平這個(gè)實(shí)際的問題，從專業(yè)引領(lǐng)，行動(dòng)反思，同伴互助，多讀專業(yè)期刊四個(gè)方面娓娓道來。他認(rèn)為，教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的研究意識(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，基于自己的專業(yè)，不斷的反思提升自身的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，同學(xué)科的同事能給我們很多指導(dǎo)和幫助。業(yè)余時(shí)間，多讀專業(yè)期刊，不斷充實(shí)自我，不斷提高綜合素養(yǎng)。
講座后，秀水高級(jí)中學(xué)蔡文祥副校長結(jié)合學(xué)校實(shí)際，給全校教師提出了在新高考背景下教師發(fā)展的若干要求，期望全體教師以徐老師講到的專業(yè)發(fā)展要求為藍(lán)本，反復(fù)思考，不斷學(xué)習(xí)，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
        通過這次學(xué)習(xí)，秀水的老師充分認(rèn)識(shí)到：人是靠精神站立的，也是靠專業(yè)行走的。在新時(shí)代下，教師必須不斷進(jìn)步，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，要實(shí)現(xiàn)從會(huì)教書到教好書的轉(zhuǎn)變，要有從經(jīng)師到人師的提升，只有這樣，才能在時(shí)代的潮流中立于不敗之地，才能幫助更多的秀水學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。