先生之風(fēng)  山高水長(zhǎng)

蔡文祥

 

學(xué)院校史辦囑我寫一點(diǎn)秀水的故事，我很愉快地答應(yīng)了。

時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼在秀水工作、學(xué)習(xí)、生活已18年了。18年來(lái)，我與這個(gè)學(xué)校一起成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了這個(gè)學(xué)校的發(fā)展。這期間我經(jīng)歷了太多的事，任時(shí)光流轉(zhuǎn)總是風(fēng)不干許多記憶，有些事永遠(yuǎn)難忘，比如對(duì)我激勵(lì)最大、幫助最多的陳善院長(zhǎng)。

初識(shí)

陳善先生是學(xué)校的創(chuàng)辦人，為這所學(xué)校嘔心瀝血，熬白了頭發(fā)。用“先生”的稱謂，是我們對(duì)她的敬意。正如東海橡塑老總、日本企業(yè)家杜北夫先生在給陳院長(zhǎng)的贈(zèng)辭中寫到“秀水泱泱，白發(fā)蒼蒼，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。

初識(shí)院長(zhǎng)是在1985年的第一個(gè)教師節(jié)。我當(dāng)時(shí)在郊區(qū)新篁鎮(zhèn)（現(xiàn)南湖區(qū)鳳橋鎮(zhèn)）做代課教師，教兩個(gè)班的初中語(yǔ)文和一個(gè)培訓(xùn)班（學(xué)員為文革期間的初高中畢業(yè)學(xué)歷，需重新認(rèn)定）。當(dāng)時(shí)深感年紀(jì)輕，學(xué)識(shí)不夠，因此在1986年年初到嘉興北京路育才文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校參加高復(fù)，后來(lái)因?yàn)榻逃�部門管控，白天高復(fù)班不能上課，只能晚上上課。我文化基礎(chǔ)比較薄弱，渴望有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，幸運(yùn)的是遇到了我的小學(xué)同學(xué)沈其偉，當(dāng)時(shí)他在政協(xié)秀水文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校參加高復(fù)，講到他們高復(fù)班師資比較好，有個(gè)陳老太太管理得特別嚴(yán)格，于是，我經(jīng)常偷偷地到陳善老師辦的高復(fù)班里聽(tīng)課。這是初識(shí)陳院長(zhǎng)的時(shí)光，當(dāng)時(shí)是想不到能與陳院長(zhǎng)結(jié)下如此深的緣分——來(lái)到秀水高中，跟著陳院長(zhǎng)工作，一干就是18年。

80年代末期，陳善老師一邊在辦秀水高復(fù)班，一邊還在秀州中學(xué)擔(dān)任班主任。當(dāng)時(shí)我的堂妹蔡曉華是她班里的班長(zhǎng)，經(jīng)�；貋�(lái)與我講起陳老師的許多故事。我一直在想，這個(gè)瘦瘦小小的精明能干的老師到底蘊(yùn)含著什么力量，干事這么風(fēng)風(fēng)火火，嗓門還特別大。這18年打交道的時(shí)間給了我答案。

21世紀(jì)初期，農(nóng)民畫畫家繆惠新在有一次閑聊中跟我說(shuō)陳院長(zhǎng)不能稱為“老太太”，應(yīng)該叫“大先生”，她是一個(gè)真正的民辦教育家，若干年以后嘉興的教育史上一定有陳先生濃墨重彩的一筆。

我想，也許冥冥中我與陳院長(zhǎng)有緣，與秀水有緣；與塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”有緣。

信任

2005年初夏，我在嘉興一中突然接到一個(gè)陌生的電話，聲音中傳來(lái)非常響亮硬朗的聲音：“我是陳善，我想到你家里來(lái)找你談?wù)?/span>。”聽(tīng)到這個(gè)電話我非常激動(dòng)，為表示尊重我選擇登門拜訪。想不到這一談非常投緣，因此，我辭掉了嘉興一中的鐵飯碗，來(lái)到了當(dāng)時(shí)條件還比較艱苦的秀水高級(jí)中學(xué)。陳院長(zhǎng)讓我擔(dān)任校長(zhǎng)助理，并直接分管高三。她寄希望于我，希望我能夠帶領(lǐng)學(xué)校拼出一個(gè)較好的高考成績(jī)，所以鼓勵(lì)我大膽創(chuàng)新管理。

為了不辜負(fù)陳院長(zhǎng)的信任和殷殷期待。到了這個(gè)學(xué)校之后，在陳院長(zhǎng)和高中班子的支持下，我們采取了許多工作措施。

之前高三年級(jí)不參加廣播操，我覺(jué)得高三學(xué)生應(yīng)該勞逸結(jié)合，適度的鍛煉，有利于學(xué)習(xí)，于是高三年級(jí)跟其他年級(jí)一樣正常做廣播操，現(xiàn)在改為跑操了。當(dāng)時(shí)全校沒(méi)有午休制度，我和領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)研，在征求師生意見(jiàn)與建議后，高三年級(jí)首先實(shí)施每天中午約50分鐘的午休。午休期間學(xué)生不得上廁所，不得走動(dòng)，不得講話，班主任在班級(jí)里陪同學(xué)生午休。起先大家對(duì)這些制度的反對(duì)聲音很大，實(shí)施了一個(gè)階段后學(xué)生逐漸適應(yīng)，下午的學(xué)習(xí)效率明顯有了提升，高一高二年級(jí)也跟上來(lái)了，全部實(shí)行了午休靜校制度。我們是嘉興市最早執(zhí)行午休靜校制度的學(xué)校，在重視體育鍛煉上我們也一點(diǎn)點(diǎn)有進(jìn)步有提升。

當(dāng)時(shí)考風(fēng)考紀(jì)還存在著一些問(wèn)題，根據(jù)陳院長(zhǎng)要求狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，學(xué)校把誠(chéng)信考試作為一項(xiàng)抓教育質(zhì)量的重要措施來(lái)落實(shí)，要求教師嚴(yán)格規(guī)范監(jiān)考，對(duì)舞弊行為進(jìn)行嚴(yán)肅通報(bào)批評(píng)，對(duì)舞弊者進(jìn)行個(gè)別教育并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，一段時(shí)間后舞弊行為基本消失，學(xué)生們培養(yǎng)起了誠(chéng)信做人、做事、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

當(dāng)時(shí)，學(xué)校調(diào)整了晚自修的時(shí)間，適度延長(zhǎng)。同時(shí)要求班主任每周三次下寢室，高三年級(jí)兩周放一次假，一開(kāi)始老師和學(xué)生都不很適應(yīng)，但是陳院長(zhǎng)很支持，表示要苦教苦學(xué)，要嚴(yán)格管理，慢慢地學(xué)生的晚自修和就寢紀(jì)律都變好了。

這一年秀水高考取得了較好的成績(jī)，上了四個(gè)一本，上線率達(dá)到了全省平均水平的80%，這對(duì)當(dāng)時(shí)生源水平有限的秀水高中來(lái)講很不容易。為此，時(shí)任市教育局副局長(zhǎng)李水根專門到學(xué)校來(lái)調(diào)研，并請(qǐng)秀水高中在嘉興市全市教育質(zhì)量大會(huì)上作重點(diǎn)發(fā)言，學(xué)校安排我上臺(tái)作了典型發(fā)言。是陳院長(zhǎng)的信任，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓秀水高中走上了穩(wěn)步發(fā)展之路。

嚴(yán)格

陳院長(zhǎng)的嚴(yán)格是出了名的。我從校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)、常務(wù)校長(zhǎng)、校長(zhǎng)一路走過(guò)來(lái)，做的最多的事情就是與陳院長(zhǎng)就教學(xué)要求、考試指標(biāo)的“討價(jià)還價(jià)”，因?yàn)殛愒洪L(zhǎng)定的高考、學(xué)考（會(huì)考）等指標(biāo)實(shí)在太高了。陳院長(zhǎng)經(jīng)常督促我們抓教學(xué)質(zhì)量，尤其是每次高三模擬考試后，她都是認(rèn)真地分析考試情況，提出中肯的建議，甚至嚴(yán)厲的批評(píng)，以致每次考好之后大家都多少有點(diǎn)忐忑不安，不知道怎么交待才能達(dá)到她的高要求。幸好每次高考結(jié)果出來(lái)后，陳院長(zhǎng)多是非常滿意，給予高中教學(xué)質(zhì)量高度肯定，并爭(zhēng)取第一時(shí)間在《嘉興日?qǐng)?bào)》《南湖晚報(bào)》等本地媒體上以整版形式刊發(fā)喜報(bào)，為此老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都受到很大的鼓舞。

陳院長(zhǎng)制定的高考、學(xué)考（會(huì)考）等指標(biāo)，有時(shí)候看起來(lái)有點(diǎn)高不可攀，但是多年以后我才體會(huì)到這是陳院長(zhǎng)的管理之道：只有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重落實(shí)，才能切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

陳院長(zhǎng)開(kāi)會(huì)很有規(guī)矩，同樣要求嚴(yán)格。會(huì)前大家都要認(rèn)真寫工作計(jì)劃，會(huì)上她當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，這給年輕干部壓力很大。她對(duì)教育工作很有思路，開(kāi)會(huì)時(shí)間比較長(zhǎng)，有時(shí)候會(huì)議安排在周末。有一次，她參加我們高中的中層干部會(huì)議，會(huì)議一直開(kāi)到晚上12點(diǎn)多。陳院長(zhǎng)對(duì)年輕干部的培養(yǎng)堪稱用心良苦。她強(qiáng)調(diào)，年輕人在工作上要多學(xué)習(xí)理論，多嚴(yán)格要求自己，這樣才能迅速成長(zhǎng)。我想，這就是這幾年學(xué)校中層干部素質(zhì)提升較快的重要因素吧。陳院長(zhǎng)生活很簡(jiǎn)單，對(duì)自己要求更嚴(yán)格，忘我地投入工作，經(jīng)常一碗泡面、一碟小菜后，馬上又投入到工作中，典型的閑不住。“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”這份儒家的執(zhí)著精神，是對(duì)她工作狀態(tài)的最好詮釋。這樣對(duì)工作全身心投入的“青春狀態(tài)”，給老師們樹(shù)立了榜樣，因此老師們喜歡稱她“80后”。

溫暖

陳院長(zhǎng)平時(shí)對(duì)工作的要求是非常嚴(yán)格的，有時(shí)候甚至讓人覺(jué)得有點(diǎn)不近人情，這是她對(duì)待“公事”的態(tài)度，而在“私事”上陳院長(zhǎng)卻是很平易近人，常常給大家?guī)��?lái)溫暖。

記得有一次高三年級(jí)教師聚餐，陳院長(zhǎng)欣然參加，給高三鼓勁。她平時(shí)從來(lái)不喝酒，那天喝了一小口，和大家有說(shuō)有笑，并要求語(yǔ)文教師王碧秀喝一瓶。當(dāng)天大家都喝得很盡興，活動(dòng)氣氛很融洽，結(jié)果把王老師喝得云里霧里，吐了。

陳院長(zhǎng)的溫暖還體現(xiàn)在對(duì)教師的福利上。她十分關(guān)心老師們的待遇問(wèn)題，經(jīng)常講“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”。2016年年底陳院長(zhǎng)正在澳大利亞，遇到兩位老師因私辭職去了其他民辦學(xué)�；蚺嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)一事。我將此事向陳院長(zhǎng)匯報(bào)，并反映了教職工待遇問(wèn)題，陳院長(zhǎng)當(dāng)即表態(tài)大力支持我提高教師待遇的提議，囑我參照兄弟民辦學(xué)校的福利標(biāo)準(zhǔn)做好方案。我們根據(jù)兄弟學(xué)校的課時(shí)津貼方案作了大膽的修改，特別是加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量考核。當(dāng)時(shí)學(xué)校四期工程剛剛建成，總體資金比較緊張，但陳院長(zhǎng)從澳大利亞回來(lái)半夜一下飛機(jī)就打我電話，第二天不顧勞累下午就召開(kāi)高中領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，具體研究實(shí)施方案，一下子教師的課時(shí)津貼在原有基礎(chǔ)上提高了近一倍。在資金困難時(shí)待遇提上來(lái)了，這給教師們帶來(lái)了極大的溫暖。因?yàn)槊吭抡n時(shí)津貼和教學(xué)增量考核是掛鉤的，所以這一做法也極大地提高了教師們的工作積極性，提升了教師們的質(zhì)量意識(shí)。

陳院長(zhǎng)對(duì)教職工退休后的保障也十分關(guān)心。她一直在調(diào)研兄弟民辦學(xué)校先后加入事業(yè)單位需要的條件和需要的資金保障。她考慮自身年齡比較大，一定要在第二次退休前把教職工的參照事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)做好。在這一過(guò)程中，陳院長(zhǎng)還多次與教育部門領(lǐng)導(dǎo)溝通，要求大辦支持，加快進(jìn)度，特事特辦，急事急辦。2020年11月，她召開(kāi)多次會(huì)議進(jìn)行了研究和布置，她講不管有多么困難，時(shí)間多么緊張，資料、檔案、人事管理等多么復(fù)雜，我們都一定要在2020年底之前完成讓所有符合條件的教師納入?yún)⒄帐聵I(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)的任務(wù)。為此，全院成立了以我為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，在張萍萍、樓曄、宋徐英等同志的具體經(jīng)辦下，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，學(xué)校投入三千多萬(wàn)，完成了高中83人、中專98人的參照事業(yè)單位養(yǎng)老金繳納工作。截至2022年，高中有96人，中專有123人已經(jīng)參照事業(yè)單位交納養(yǎng)老保險(xiǎn)。2021年6月，秀水高中陳明教師作為第一位參照事業(yè)單位退休金的教師，拿到了第一份退休金，陳明教師非常激動(dòng)，非常感謝“干媽”的努力（陳院長(zhǎng)平易近人，經(jīng)常稱陳明是干女兒）。學(xué)校還為當(dāng)時(shí)條件不具備納入?yún)⒄帐聵I(yè)單位繳納養(yǎng)老金的教職工交納了企業(yè)職業(yè)年金。從此，秀水學(xué)院的教師退休后的待遇得到了保障，這一舉措穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。

陶行知先生說(shuō)：“要作一個(gè)八十歲的青年，可以擔(dān)負(fù)很重的責(zé)任，別作一個(gè)十八歲的老翁。”陳院長(zhǎng)就是這樣一位可親可愛(ài)可敬的八十歲的青年，陳院長(zhǎng)做人做事的精神，常常讓人感受溫暖和激勵(lì)。

辦學(xué)38年，上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陳院長(zhǎng)給予了高度評(píng)價(jià)。他們都高度評(píng)價(jià)陳院長(zhǎng)，產(chǎn)贊陳院長(zhǎng)是嘉興民辦教育的一面旗幟，為嘉興民辦教育做出了歷史性貢獻(xiàn)。柴永強(qiáng)副市長(zhǎng)甚至還主動(dòng)要求在學(xué)校30周年校慶時(shí)來(lái)校給師生講話，表彰秀水學(xué)院辦學(xué)成績(jī)、辦學(xué)成果。慶祝會(huì)上，柴市長(zhǎng)充分肯定了陳院長(zhǎng)的辦學(xué)功績(jī)，提出后人要學(xué)習(xí)陳院長(zhǎng)的辦學(xué)精神，繼續(xù)努力辦學(xué)，辦好人民滿意的教育。

飲水不忘挖井人，秀水學(xué)院發(fā)展到今天，離不開(kāi)陳院長(zhǎng)多年來(lái)帶領(lǐng)秀水人的努力和拼搏。今天的秀水人將永遠(yuǎn)感謝陳院長(zhǎng)，也將永遠(yuǎn)秉承“同心同德、團(tuán)結(jié)一致、艱苦拼搏、再創(chuàng)輝煌”的秀水精神，努力把學(xué)校辦強(qiáng)、辦特、辦優(yōu)。

回憶向陳先生學(xué)習(xí)，與其在一起拼搏的那些日子，我一生無(wú)悔。